Project · 01 · 실무

IELTS 플랫폼 전면 개편과 신규 상품 출시

Shipped Product Owner · 프로젝트 총괄 이디엠에듀케이션
배경워드프레스 기반 노후 플랫폼에 인강·어학원이 혼용. 사용성·자동화가 모두 제한되던 상태에서 전면 개편으로 출발
문제개편 후 신규 가입 +42%인데 개편 직후 매출이 목표에 미치지 못함
전략두 서비스 UX 분리 + 관리자 신규 구축, 정산 기준축 재설계, 수강·전환 데이터 분석으로 기초 학습 풀패키지 출시
성과인강 매출 YoY +32% · 신규 상품이 인강 전체 매출의 35.6% · 정산 리소스 -90%(4.5h에서 30분으로 · 구축 '25.07~'25.09 · 도입 후 '25.10~'26.06 기준)
수행 기간 · 역할 범위 · 산출물 · 협업
수행 기간  1차 개편 '24.03~'25.06, 1차 고도화 '25.07~'25.09, 2차 고도화 '25.11~'26.06
성과 측정  개편 '25.07~'26.06 (오픈 후 12개월 YoY)  /  2차 고도화 '25.11~'26.06
역할 범위  전략 · 정보구조 · UX · 데이터 정의 · 정산 설계 · 데이터 이관 · 출시 후 분석·재기획 (전 과정 총괄)
스코프  두 개 서비스(B2C 인강 + 오프라인 어학원) · 어드민 신규 구축 · PG/정산 연동
협업  개편: 코어 9인 (기획 2 · 디자인 2 · 개발 3 · 컨텐츠마케팅팀 2) / 전체 관여 15인 · 6개 조직 (기획 · 디자인 · 개발 · 컨텐츠마케팅 · CS · 영상) / 고도화 코어 3인 (기획 1 · 개발 1 · 학원사업팀 1) · 전체 관여는 개편과 동일

워드프레스 기반·인강·어학원이 혼용돼 사용성·자동화가 제한적이던 노후 플랫폼을 타겟별로 분리하고 관리자 시스템은 새로 구축(1차)하여 개편 총괄. 개편 후 급증한 가입자 수 대비 소폭으로 증가한 매출 전환은 SQL·GA4 로그 분석으로 원인을 추적해 기초 학습 풀패키지를 신규 출시(2차)

1

1차 개편

기반을 다시 놓다
수행 '24.03~'25.06
관리자를 새로 설계·구축해 배포하고, 사용자 화면은 인강·어학원으로 나눠 신규 구축.
→
2

1차 고도화

숫자를 볼 수 있게
수행 '25.07~'25.09
정산을 관리자로 들이고 백오피스를 신규 기획. 매출·유입 대시보드를 인강·어학원 각각 구축.
→
3

2차 고도화

데이터로 성장을 찾다
수행·측정 '25.11~'26.06
SQL·GA4 로그 분석으로 수요는 있는데 상품이 없는 지점을 발견, 노베이스 전용 신규 상품 릴리즈.
개편 구조 한 장 요약2 Fronts · 1 Backoffice · 1 Data Layer
어학원 UX상담에서 등록 중심으로 · 1:1 영업창구
인강 UX탐색에서 구매 완결로 · 빠른 상품 판단
→
Unified Backoffice회원 · 상품 · 결제 · 배송 · 정산 · 게시판
Measurement Layer유입, 가입, 결제, 수강, 재결제
S
Situation · 어떤 상황이었나

워드프레스 노후 플랫폼, 정의되지 않은 데이터

IELTS 인강(사이트에서 사용자가 주도적 탐색 경험을 거쳐 결제까지 끝내는 구조)과 어학원(상담을 거쳐 등록하는 구조)은 사용자 여정과 니즈가 전혀 다른데, 하나의 워드프레스 사이트에 혼용돼 있었습니다. 반응형을 고려하지 않은 올드한 페이지로 모바일 UX가 제한적이었고, 관리자는 워드프레스 기본 구조에 두 서비스가 뒤섞여 있어 운영과 자동화를 얹을 수 없는 상태였습니다.

유입, 가입, 결제, 수강까지의 데이터가 정의돼 있지 않아 어디서 이탈하는지 아무도 설명하지 못하는 상태. 어학원 정산은 매달 손으로 4.5~5시간 걸리는 수작업

운영 중인 서비스라 멈출 수 없는 상태에서 기반을 다시 놓아야 하는 조건. 기존 데이터를 새 구조로 옮기는 일까지 같은 기간에 병행
T
Task · 무엇을 해내야 했나

플랫폼 재구축과 데이터 분석 기반 상품 보완

  • ① 전면 개편: 두 서비스를 깔끔히 분리하고 사용자 중심의 UX 재정의, 관리자 시스템은 기존 인프라를 쓰지 않고 새로 구축
  • ② 매출 최적화: 개편만으로는 확 오르지 않는 매출을 데이터 인사이트를 통해 끌어올리기

이 프로젝트의 Product Owner로서 설계·실행·측정을 총괄.

A
Action · 무엇을 했나

세 차수로 나눠 실행

차수범위개발 로드맵 결정 기준
1차 개편'24.03~'25.06 관리자 신규 설계·구축·배포
사용자 화면을 인강·어학원으로 나눠 신규 구축·배포, 검수까지 직접
개발 난이도와 안정성. 운영 시스템이 먼저 서 있지 않으면 고객 화면을 열어도 뒤에서 수작업이 쌓임
1차 고도화'25.07~'25.09 관리자 정산 설계 · 백오피스 신규 기획
매출·유입 대시보드를 인강·어학원 각각 구축
오픈 후 실데이터가 쌓여야 정산 기준축과 지표 정의를 확정할 수 있었음
2차 고도화'25.11~'26.06 노베이스 전용 신규 상품 런칭 가입은 +42%인데 구매로 이어지지 않는 상태를 확인한 뒤 상품을 만듦

사용자 화면은 둘로 나누고, 백오피스는 하나로 뒀습니다. 사용자 여정은 다르지만 운영 조직은 하나였기 때문입니다.

사용자 화면대응하는 백오피스
인강탐색부터 결제까지 사이트에서 완결상품·옵션 / 결제(PG API 연동 · 부분취소 · 환불) / 배송
어학원상담을 거쳐 등록인쿼리 / 등록·매출 입력 / 정산 귀속 판정
공통회원가입 · 마이페이지회원·계정 정합성 / 게시판·후기
사용자 화면 없음대시보드·통계: 매출 / 가입·인쿼리
01 · UX
두 서비스의 여정을 분리어학원은 상담 전환, 인강은 구매 의사결정에 집중
02 · OPERATION
관리자는 하나로 통합회원·결제·배송·정산을 동일한 운영 체계에서 관리
03 · DATA
전환 흐름을 측정 가능하게유입, 가입, 결제, 수강, 재결제 데이터 정의
04 · GROWTH
데이터로 상품 공백 발견가입 +42% 이후 구매 갭을 추적해 노베이스 상품 출시
주요 개편 범위 · 원본 상세 보기
1 전면 개편: 기반 신규 구축
수행 '24.03 ~ '25.09 · 1차 개편 + 1차 고도화
  • 인강·어학원 사용자 화면은 완전 분리, 관리자 시스템은 기존 인프라를 쓰지 않고 새로 구축해 하나로 통합: 사용자 여정은 다르지만 운영 조직은 하나였기 때문
  • QA 시나리오를 직접 작성하고 스테이징에서 검수: 로직이 복잡하고 크리티컬한 기능 위주로 시나리오를 짜고, UX 정상 작동까지 확인한 뒤 배포
  • 결제 단계를 5단계에서 3단계로로 축소, 카카오·네이버 소셜 로그인 도입 (가입 소요시간 70% 단축, 가입자 수 42% 증가)
  • 유입, 가입, 결제, 수강, 재결제로 이어지는 데이터 흐름 및 구조 정의
  • 수기로 작업된 어학원 매출 정산을 입력 시스템으로 전환 (아래 실행 디테일 A)
  • 매출 · 가입·인쿼리 대시보드를 인강·어학원 각각 구축: 상품별·모듈별·국가별 매출과 유입 채널별 인쿼리를 같은 화면에서. 비교기간을 지정하면 동기간 대비까지
  • 구조가 없던 기존 데이터를 신규 플랫폼으로 이관 (아래 실행 디테일 B)
  • 공통 UI 오브젝트화 → 디자인·운영 리소스 30%+ 절감
  • 간편 회원가입·결제·배송 어드민의 데이터 정합성 규칙 설계 (아래 실행 디테일 C)
  • 관리자 배송 · 게시판 · 결제 설계로 운영 효율화
  • 인강·어학원 각각 차별화된 메시지(슬로건)와 UX 설계로 각 서비스 고유의 Identity 확립
2 노베이스 고도화: 데이터로 발견
수행 '25.11 ~ '26.06
  • 개편 직후 매출이 목표에 미치지 못함('25.08 기준): 가입은 +42%인데 구매로 이어지지 않는 상태
  • 원본 데이터를 SQL·GA4로 3단계 추적 분석 (아래 참조)
  • 기초에 관심은 몰리는데 딱 맞는 상품이 없는 구간: 완전 초급(노베이스)에 수요는 있는데 니즈를 충족하는 상품은 없음
  • 경쟁사 분석: 목표 점수대별 상품은 있으나 노베이스 전용 상품은 확인되지 않음
  • 노베이스 전용 풀패키지를 새로 기획해 런칭

SQL·GA4 로그 분석: 가설을 세우고 반증하며 좁혀간 3단계

3단계 추적 · 상품군·수강률·전환을 차례로 좁힘
1
전체 상품군별 매출 비중 및 추이 분석
→ 별도 프로모션 이력 없음에도 기초 패키지 상품군의 매출 비중이 우상향.
2
단계별·강좌별 수강 진도율 상품 간 교차 비교
→ 기초·기본 단계에서 수강률이 유독 높았습니다. 반대로 실전과정 패키지 상세는 이탈률이 타 상품군 대비 높게 나타남.
3
기초 패키지의 상세보기 CTA 클릭률 대비 구매 전환 갭을 확인했습니다
→ 클릭은 많은데 전환이 안됨. 관심은 있는데 살 게 없다는 뜻
결론: 사용자는 가격이나 사이트 내의 사용 만족도 등이 아니라 "기초를 안정적으로 잡아주는 패키지"에 반응하고 있었지만 그런 니즈를 충족해줄 상품 부재
실행 디테일 · Phase 1
개편에서 실제로 판단이 갈렸던 다섯 영역. 화면 목록이 아니라 무엇을 택하고 무엇을 포기했는지를 적었습니다.
01서비스 UX
Design principle
같은 IELTS라도 어학원은 상담 전환, 인강은 빠른 구매 판단에 최적화
어학원Lead generation
브랜드 신뢰를 만들고, 상담 신청까지의 선택지를 단순하게.
수강반→상세→상담/결제
  • 수강신청 5단계에서 3단계로
  • 흩어진 상담 경로를 하나로 통합
  • 응시장·자습실·성적표 등 실사 증거 강화
인강Self-serve commerce
“인강만으로 가능한가?”를 먼저 해소하고 구매 결정까지 빠르게.
근거→차별점→상품
  • 고득점 사례·후기를 상단에 배치
  • 1:1 첨삭·전담강사·CDT를 증거로 연결
  • 주요 상품을 메인에서 바로 비교·선택

로그인 벽은 “회원 수”가 아니라 전환 기여도로 결정

수강/성적 후기
OPEN · 구매 판단에 직접 기여
무료 학습자료
OPEN · 검색 유입을 막지 않음
시험장 후기
MEMBER · 정보성 소비 후 이탈 방지
후기 편집·삭제
ADMIN · 게시물 정합성 보호
콘텐츠 위계도 같은 원칙. 후기 리스트에서 성적, 태그, 제목 순으로 시선이 흐르도록 하고, 필터도 점수·달성기간·태그·시험장소로 맞췄습니다.
※ 자료실 인기순은 조회수, 좋아요, 최신순 tie-break. 동일 조건에서 정렬이 흔들리지 않도록 규칙을 고정했습니다.
세부 정책·예외 조건 · 원본 상세 보기
각 서비스의 타겟과 니즈에 맞춰 UX를 독립적으로 설계

무엇을 집중하게 할 것인가

경쟁사에 같은 상품이 있는가, 우리만의 차별화된 서비스가 있는가, 고객에게 어떤 메시지를 소구할 것인가. 세 가지 판단 기준에 따라 화면을 설계했습니다.

어학원
Lock-in을 위한 1:1 영업창구와 브랜드 가치 전달이 핵심
  • 수강신청 5단계에서 3단계로 축소: 수강반 리스트 · 수강반 상세 · 상세옵션 선택 · 수업 스케줄 · 결제를 수강반 리스트 · 수강반 상세 · 결제로 압축
  • 상담 경로를 1개로 통합: 무료 수업신청 · 방문 상담 · 간편 문의 · 간편 상담이 각각 다른 경로로 흩어져 고객이 차이를 알 수 없었음. 경로는 하나로 합치고 유형은 방문상담 · 청강신청 · 간편상담으로 구분. 메인과 수강반 상세에 무료 상담 신청을 주목도 있게 노출
  • 실사 이미지로 신뢰 확보: 실제 IELTS 응시장 · 자습실 · 모의고사 시험 · 수강생 성적표
인강
상품 소개·업데이트·빠른 구매 결정이 핵심
  • "인강만으로 고득점이 되나"라는 의심을 먼저 해소: 인강만으로 고득점한 실제 사례와 합격 후기를 상단에 주목도 있게 배치하고, 이어서 1:1 첨삭 · IELTS 전담 강사 이력 · CDT 모의고사 무제한 등 차별화 요소를 노출
  • 계열사 브랜드로 신뢰 보강: 유학 브랜드 1위 계열사임을 어필
  • 주요 상품을 메인에 전략적으로 노출

개편 전 진단: 무엇이 이탈을 만들고 있었나

  • 브랜드를 관통하는 메시지가 약함: 타사와 중복되는 Copy가 많아 무엇을 가장 잘하는지 드러나지 않음
  • 텍스트 밸런스가 맞지 않고 폰트에 다양한 컬러 사용 → 산만함·주목도 저하, 이탈
  • 홍보 카테고리마다 Copy를 뒷받침할 근거가 없음
전제로 삼은 사용자 특성: "사용자는 웹사이트를 정독하지 않는다." 그래서 소구 메시지는 분명하게, 정보는 중요도 순으로 위계를 나눠 배치했습니다.

로그인 벽을 어디에 세울 것인가

후기·자료실은 만들기는 쉬운데 어디까지 비회원에게 열지가 어렵습니다. 회원 수를 늘리려면 다 막는 게 유리하고, 전환을 늘리려면 다 여는 게 유리합니다. 콘텐츠를 전환에 기여하는지로 나눠서 벽의 위치를 정했습니다.

콘텐츠열람 권한그렇게 정한 이유
수강후기 · 성적후기비회원 허용상품 홍보로 이어져 전환에 직접 기여
무료 학습자료실비회원 허용유입 자산 검색으로 들어온 사용자를 막지 않음
시험장 후기회원 전용전환 가능성이 낮고 정보만 취득 후 이탈
후기 편집 · 삭제관리자 전용작성 후 악의적 수정을 막고 게시글 관리를 일원화
같은 기준을 지표에도 적용: 조회수는 비로그인 클릭까지 집계하고, 좋아요는 로그인 상태에서만 가능하게 했습니다. 노출량은 있는 그대로 보고, 참여는 식별된 사용자만 남기기 위해서입니다.

후기를 상품으로 잇기

  • 리스트, 상세 뎁스를 제거: 기존에는 클릭해야 내용을 볼 수 있었음. 평점·수강상품·타이틀을 리스트 1차 정보로 올림
  • 중요도에 따라 시선 처리를 설계 - 성적, 태그, 제목 순으로 읽히도록 UI 기획. 필터도 같은 축을 따라 점수·달성기간·태그·시험장소로 맞춤
  • 태그셋을 인강·어학원으로 분리: 인강은 노베이스·독학·환급성공, 어학원은 오전종합반·무제한첨삭·원어민스피킹
※ 자료실 인기순 정렬은 조회수, 동점 시 좋아요, 최신순으로 tie-break를 정의했습니다. 정렬이 흔들리면 같은 화면이 매번 다르게 보여 사용자가 위치를 기억하지 못하기 때문입니다.
R
Result · 어떤 결과가 났나

개편 후 신규 가입 +42% · 체류시간 36초에서 51초로,
신규 상품 출시 후 매출 +32%

1 전면 개편 성과
수행 '24.03~'25.06
측정 2025.07 ~ 2026.06 (YoY)
+17%
인강 매출 YoY
+42%
신규 가입
+11%
어학원 신규 리드
-60%
CS 인입 건수
-90%
정산 리소스
(4.5h에서 30분으로 · 약 10배)
1차 고도화 '25.07~'25.09
36초에서 51초로
인강 평균 체류시간 (+42%)
어학원 55초에서 80초로 (+45%)
메인 23초에서 45초로 · 12초에서 68초로
2 노베이스 고도화 성과
수행·측정 2025.11 ~ 2026.06
+32%
인강 매출 YoY
'25.11~'26.06
35.6%
신규 상품이 IELTS 인강
전체 매출에서 차지한 비중
What this shows · 핵심 판단

기초 상품군의 매출 비중과 수강률, 상세 페이지의 클릭·구매 전환을 함께 비교해 기초 학습 풀패키지를 구성했습니다. 신규 상품은 IELTS 인강 전체 매출의 35.6%를 차지했습니다('25.11~'26.06 · '26.06 말 기준).

정산 설계와 데이터 이관에서는 실제 운영 상황에 맞춰 100% 자동화를 목표로 두지 않고, 어디까지 자동화할지의 경계를 먼저 정했습니다. 시스템이 판정할 수 없는 구간은 인정하고, 수동 입력과 입력 정책으로 정합성을 확보했습니다.

⚠️ 두 성장률은 측정 기간이 겹칩니다. +17%는 개편 후 12개월('25.07~'26.06) 인강 매출의 전년 동기 대비이고, +32%는 신규 상품 운영기간('25.11~'26.06) 인강 매출의 전년 동기 대비입니다. 기간이 겹치므로 개편과 신규 상품의 기여도를 나눠 측정하지는 않았습니다. 2026년 6월 말 데이터 기준입니다.
⚠️ CS 인입 -60%는 개편 전반의 성과입니다. 사이트 분리·결제 단계 축소·정산 자동화가 함께 반영된 수치이며, 데이터 이관만의 효과로 분리해 측정하지는 않았습니다.
⚠️ 정산 리소스 -90%는 1차 고도화('25.07~'25.09)의 성과입니다. 정산 시스템을 관리자로 들인 전후 비교이며, 개편 오픈 후 12개월 YoY와는 측정 방식도 기간도 다릅니다.